Нацбанк оголошує Всеукраїнське тестування з фінансової грамотності

З нагоди Всесвітнього дня заощаджень Національний банк України втретє ініціює проведення Всеукраїнського тестування з фінансової грамотності для дорослого населення. Ініціатива реалізується в межах Національної стратегії розвитку фінансової грамотності до 2030 року.

Подія покликана поширити фінансову освіту та змотивувати дорослих до самоосвіти у сфері особистих фінансів. Зацікавленість суспільства до цієї теми стрімко зростає: якщо у 2024 році до тесту долучилися майже 52 тисячі українців, то у 2025 році — понад 60 тисяч.

Умови та формат проведення

  • Термін проведення: з 30 жовтня до 6 листопада 2026 року.
  • Де пройти: онлайн на сайті Національного банку з фінансової грамотності “Гаразд” за посиланням: https://harazd.bank.gov.ua/ (тест стане доступним 30 жовтня).
  • Для кого: для всіх охочих, але питання здебільшого орієнтовані на аудиторію з досвідом користування фінансовими послугами (молодь, доросле населення, люди старшого віку).

Чому варто взяти участь?

Учасникам пропонується відповісти на 20 запитань, які відображають реальні життєві ситуації, з якими часто стикаються споживачі фінансових послуг. Тестування виконує не лише оцінювальну, а й важливу навчальну функцію: воно моделює типові сценарії та пропонує практичні рекомендації для подальших дій.

Окрім цього, за результатами проходження кожен учасник зможе отримати персональну добірку статей, яка допоможе покращити та поглибити свої знання.

Долучайтеся до тестування, підвищуйте власний рівень фінансової обізнаності та керуйте своїми фінансами впевнено!

Про нейробіологію стресу

28 жовтня вчителі Требухівського ліцею зібралися на педагогічну раду, щоб обговорити важливу тему: чому звичні методи навчання часом дають збій. Найголовніше усвідомлення: наша втома і неуважність учнів — це не лінощі чи погана поведінка, а робота біології в умовах тривалої напруги. Коли в крові зашкалює кортизол, амигдала вмикає режим виживання і просто блокує доступ до префронтальної кори. Вимагати від перегрітої системи складного аналізу в такий момент просто марно.

Зрозуміли, як адаптувати уроки під реалії за допомогою трьох простих стовпів:

  1. Безпека (теплий контакт і зниження тиску вимикають внутрішню «пожежну сигналізацію» учня).
  2. Дозованість та візуал (малі порції інформації економлять когнітивний ресурс).
  3. Рух (навіть 2 хвилини нейрогімнастики стимулюють вироблення BDNF — справжнього добрива для нейронів).

А щоб зберегти власних учителів, залучили японську мудрість: від принципів Ікігай та Кінцугі (цінування досвіду разом зі шрамами) до рятівного Хара хачі бу — правила залишати 20% енергії для себе, а не вигорати на всі 100%. Бо не згорають учителі, а світять іншим у повній імлі!

Дякую колегам за щирість, занурення в процес і спільні пошуки балансу. Працюємо далі, бережемо себе і тримаємо стрій! 💛💙

51f2a414-e325-484d-a785-73617037fb6b
692de559-0287-44c1-9752-e92ed8e85315
0e130103-f78b-4a32-b267-4db943af3de2
1bb98235-02cb-4ed0-862b-71560f494b08
0937c2f6-2f09-45ca-91d5-3d7a28a9e182
4320c1b7-c7a5-4256-b0e4-95b74bd29890
47209701-22b5-4b4d-9639-e3aa37240c8e
51f2a414-e325-484d-a785-73617037fb6b 692de559-0287-44c1-9752-e92ed8e85315 0e130103-f78b-4a32-b267-4db943af3de2 1bb98235-02cb-4ed0-862b-71560f494b08 0937c2f6-2f09-45ca-91d5-3d7a28a9e182 4320c1b7-c7a5-4256-b0e4-95b74bd29890 47209701-22b5-4b4d-9639-e3aa37240c8e